100 лет Великой Октябрьской социалистической

я к сожалению сегодняшних не знаю вообще
мне совсем не приходилось помогать сыну учиться
а вот наши из 80-х, по точным наукам - удивительно удобны были для понимания. умные люди очень качественно потрудились, создавая их

 

я кстати все их перебрал и сохранил. думаю пригодятся

 

читаю вас и диву даюсь...как же мне походу повезло,вообще не занимаюсь с дочкой,две четверки за год,остальные пятаки.
Школа в пятерке самых сильных.

З.ы. на немецком уже в третьем классе шпрехает)

 

Когда одни проспали, другие и сдали

 

а математика? такая хрень просто ужас! чтобы разделить 19 на 16 надо подобрать такое число, чтобы умножая на 16 получилось 100,1000,10000 и тп. получается 625, теперь умножаем и 19 и 16 на 625, получается 11875 и 10000, ну теперь легко: переносим 4 запятых! пипец бред - и не возрази училке, сгнобят ребенка...

 

45

 

во во во, задолбали презентации на разные темы

 

не, конечно я учился в физ-матем школе, но все равно: математика - это предмет учителя!
если учитель объяснял, то троек не было ни у кого в классе, хочешь знать больше: вэлком факультатив 7,8уроками.
физика - это уже другое это не каждому дано, но математика - как не объяснять математику? с чего дети поймут??? родители? пфф, каждый ли сможет? а математика -это основной предмет в жизни: все можно разложить математически...
бесит меня сегодняшнее образование, с мамой ругаемся(спорим, а она 40 лет в школе отработала) - я ей: что мы мам можем???

 

эм, а столбик что все ?умер?

 

Столбик это не инновационно.

 

а что это?

 

- Вано, приборы?!
- восэм!

отличная тема
зеркало революции

 

Открою секрет один. В столбик можно даже квадратныее корни брать. Метод нашел в старой книжке по токарному делу 50-х годов. То есть токари тех лет это учили и умели. Я закончил среднюю школу в 80-х, но такого способа нам не давали.

 

Взрыв мозга))

 

Я вот например не понимаю, как можно изучать военную историю без карт

 

и ведь все это ваще нахрен не нужно - в любом телефоне калькулятор есть))

 

Сын в этом году школу окончил, но в младших классах они еще делили и умножали в столбик. Новый способ это жесть какая-то.
В 11м классе у них практически учебы не было, только подготовка к ЕГЭ, бесконечные тесты-квадратики

 

вот кстати если меня сегодня спросил бы второкласник "зачем учиться в столбик делить/умножать если кругом калькуляторы есть?" - я бы не смог ему аргументированно ответить))
ну пацану по-старше можно еще объяснить про тренировку мозга... типа а вдруг война и тебе надо траекторию рассчитать..
но второкласснику как?))

 

"История человечества есть история войн!"©

 

И побед

 

Если вдруг война, то он не то что траекторию рассчитать не сможет, он портки обтрухаться из-за ступора не снимет.
Мозги надо нагружать всякой ерундой типа математики, чтоб собачкой гавкающей к 30 годам не стать. Идеальная аргументация, проверенно))

 

До тех пор пока говоря о событии ты не сможешь с закрытыми глазами на карте показать где это произошло, считай ты ничего не знаешь.

И 1816 год будет для тебя годом ядерной войны, а не извержения вулкана в Индонезии)))

 

А история войн- есть история религии


Не торопитесь возражать

 

Ну здесь ишшо стоит посмотреть что страшнее...
А то ведь говорят, что полотна Тэрнера потому такие и красивые...

 

Не-а! Сужаешь понятия!
Окромя религиозных войн были ишшо тупо за территорию и бохайство

 

Лео Толстой

 

Кхе)

 

Будь здорова и не кашляй!

 

это тогда
а щас - восэм!