"Дух времени отдыхает"

Нормальная подача. А как ещё подавать? Основная цель заставить слушателя вникнуть и начать интересоваться историческими фактами (всё уже придумано до нас). Само собой, что после этого подобные лекции действительно будут восприниматься как для первоклассников.

Основные принципы в изложении автора считаю верными, однако нет никакой разницы в том, понимает ли человек эти принципы или нет, от этого в его жизни, ровным счетом ничего не изменится.

 

согласен. но польза от понимания для обывателя в чём?

 

Вот так сразу расписываться в отсутствии кругозора и негибкости восприятия? Самокритично...

 

этому в любом нормальном вузе учат.

 

Выделенное переведи. На досуге посмотри на мой статус. Кто и на что мне может "намекать", если я сразу говорю, что я бюрократ? Только подавляющее большинство народа данный термин слышало только из газет и телевидения, а посему смысла просто не понимает.
Вот тебе и пытаются объяснить, что мир многоцветный...

Это в каком же таком вузе ты учился... на "экономическом"...а? И какие такие учебники вам рекомендовали, что там этого нет? По природоведению?
Не позорился бы, а?

 

вопрос - ответ. на какой вопрос был дан ответ, мы видеть не хотим.

итак, цитирую:

фраза

реплика

казалось бы причем тут фрс и финансовые махинации.

 

ну, незнаю, незнаю... по крайней мере про Деголя и его обмен бумаги на золото чуть ли не в средней школе рассказывают.

 

Можно я эти слова запишу в книжечку? Я все "умные" мысли в книжечку записываю.
И еще позвольте поинтересоваться, так сказать в порядке расширения кругозора и повышения образованности, Вы сами-то по каким рЭльсам проезжать изволите?
И почему Вы считаете "партийцев", например, негибкими? И каких именно "партийцев"?
Ну и хотелось бы все-таки услышать наименование ВУЗа, который имел честь Вас обучать?

 

"Эх, Малыш, Малыш..." фру Свантессен, "Малыш и Карлссон"

Про такой предмет, как "денежное обращение и кредит" слыхал?

А вот выделенное опять прошу перевести на русский...

Так что там с ВУЗом? И был ли ВУЗ вообще?

 

вроде об одном и том же говорим, а понять не можем. я сказал, что учат "широко и под разными углами смотреть на ситуации", а ты мне что про ФРС и финансистов не рассказывают. причем тут это?

 

там что то говорили про ставку цб 18прц - это 2003

а вообще с начала 90ых существует эта группа авторов

 

antoncher, я смотрел ролик. Видимо просто непонятка вышла, ты ж говорил, что он помогает широко и под разными углами смотреть на ситуации, а я говорю этому то как раз и учат в ВУЗ-ах, а ты мне, мол где это про финансовые махинации и ФРС учат.
Не знаю, как еще проще объяснить.

 

почему? мне кажется, что помимо специализации ВО как раз и дает человеку "широко и под разными углами смотреть на ситуации" не? не факт?

 

Ах УГТУ... Сомнения были исключительно географические. Пояснять, молодой человек, Вы по определению не можете, так как для того, чтобы пояснять, надо хоть что-то понимать самому. Причем, для Вас специально рассказываю, запишите, расскажете внукам - есть две степени понимания: 1 - понимание для себя, 2 - понимание для объяснения другим.
Вы, сударь, пишете в основном чушь. Причем самое для Вас плохое, что Вы в этой чуши упорствуете.
Учебников по указанному мной предмету - не счесть. Причем учебники - не догма, а лишь основа для базы пониманий и знаний. Жизнь на месте не стоит - базу в голову вбили - дальше самостоятельно. Вот в чем беда непрофильных ВУЗов, где экономику преподают, и выпускники считают себя действительно экономистами и финансистами, что неправда, так это полное отсутствие элементарной базы у студентов. Не на что класть добытое потом. Нет фундамента.
Впрочем, мои лекции стоят денег. Да и общие азы экономики я никогда не преподавал. Этим действительно занимаются в школах и в непрофильных ВУЗах. Например у меня сын в школе как раз азы экономики и преподает.
PS Что касается моего образования - Московский финансовый институт, т.е. то, что нынче Финансовая Академия при Правительстве РФ, Финансовый факультет, специализация по диплому - доходы госбюджета, чем и занимался 11 лет после окончания. И практика у меня была богатейшая - Министерство финансов СССР и таможенная система на разных уровнях.

 

НИГДЕ не учат думать, не в одном вузе.
Учат в лучшем случае искать готовые ответы на вопросы.
И вообще научить ничему нельзя - можно лишь научиться.(с)

 

ну это ты не обобщай. ну, ладно, я со своим заборотоптательным, а МГИМО, а МГУ?

 

http://pravdu.ru/lessons/petrov/

Вот их полное собрание сочинений для просвещения

 

Послушал до середины... нудятина и псевдооткровенность лектора добили.
"Ну вот посмотрите ЗП Аликперова 3 ляма долл в месяц, а учителя 3000 руб.
значит что то здесь не так..."
" Путин - хороший, он непьющий, он с самого начала хотел национализировать ЦБ...но если "враги" узнают, что мы все природные рессурсы будем продавать за рубли, то они убьют хорошего Путина и всем опять станет плохо..."(с)

Лектор - гамно.
Хороший лектор держит ритм, дает эффектные тезисы пародоксальные выводы шокирует и держит слушателей в активном напряжении.

Про то что нужно продавать все за рубли - это понятно и ЦБ национализировать - допустим.
Кто мешал "хорошему Путину" это сделать в течении 8 лет?
И почему о пересмотре приватизации ни слова?
Как учителю получающему 3000 руб не запить после того как у Аликперова 3 млн. в месяц?

 

Остальную тираду опущу... комментировать её ниже моего достоинства. А оставил то, что жутко понравилось! Браво! Фразой Pissina это уже не описать... (во всех смыслах!)
Справка: по выделенному есть абсолютно секретная книжка, супер-пупер новая, практически вчера написано и нигде её нельзя достать. Только по подписке о неразглашении и полной проверке всех родственников и знакомых до третьего колена. Но Вам, любимому сыну лейтенанта Шмидта, я открою эту страшную государственную тайну. Книга эта - Карл Маркс "Капитал" / Karl Marx "Das Kapital"!

 

Панимаешь.....(с) жизнь вообще штука несправедливая)))

у кого-то мало, у кого-то много))))

 

Леонидыч ))))

азы азов))))

жаль, что не все преподаватели-экономисты понимает ее значимость)))