Холостые отзовись!

Нет, я же добрый)

 

Тут сейчас некоторые увидят, что Х2 - это модель BMW

 

Это у упоротых по этой теме 1) по правилам математики 16.
Отлучусь. Девочке тоже нужны знаки внимания

 

Что бы вкусно пить и есть -просим вас напротив сесть )))

 

Я вижу, ХЗ

 

он будет украшением стола?)

 

Да не, есть некоторая неоднозначность решения)
Интересно заслушать матмеха @SuperDrummer

 

Я Х6

 

Оу, реши уравнение!

 

Так ты что, хочешь сказать, что у тебя два решения в уравнении вида 8:2*(2+2)?

 

а атом тоже можешь расщеплять?)

 

Его как воблу к пиву подают ?))))Любой кто заплатил имеет все права

 

Кстати, да.
Мне мои написали, что 1.

 

я знала, что ты продолжишь)

 

Я хочу сказать, что меняем 2 на х в уравнении и решаем.

 

)))

 

А то

 

окуеть не встать)

 

А твой ответ какой? 1 или 16?))

 

Бл, ава

 

Нет никакой неоднозначности, если мы решаем простой пример. Если речь о дроби, нужно и ставить подобное условие изначально. Это разные разделы математики. Когда в одну строчку, решаем последовательно. Кто не согласен, пусть доказывает, что 2*2=5 и что каждый треугольник - равнобедренный. Кстати, две хорошие такие задачки, которые нам показывали еще на вступительных курсах, и они очень элегантные. Не каждый после демонстрации доказательства поймет, в чем подвох. А это так, для детсадовцев.

 

16)

 

У тебя ключевое отличие не в этом, а в том, что ты ставишь знак дроби вместо простого деления.

 

даже не пробовала)

 

красавец, скажи)

 

И дать, и взять! (с)

 

В этом и дело) поэтому и возник вопрос.

Смотри что пишут:

Действительно, пример допускает неоднозначность при выполнении последовательности действий. В то же время отметим, что авторитетный журнал Physical Review, например, подчеркивает приоритет операции умножения. В этом случае сначала выполняется операция сложения в скобках, затем умножение и только потом деление. В этом случае 8 ÷ 2 (2+2) = 1.(с)

Надо спорить с авторитетным журналом))))))

 

и не по разу)

 

Зевнул

 

16, но я не мозг, могу ошибаться