Окончен первый класс... Разочарование в современном преподавании

Никто никому ничего не должен. Не имею понятия, как живут в Мюнхене, но уверен по-разному. Для каждого человека существует зона комфорта, она точно разная для выпускника вуза в Урюпинске и выпускника МГУ.

 

Тогда как критерий "средний уровень жизни" с качеством системы образования связан?

 

А как отсортировали страны по уровню ВВП? Считаете образование не при чем?

 

Не обязательно. Например, сельхозпроизводители Франции без высшего образования живут лучше коллег России.
А так, полагаю, некорректно сравнивать страны по ВВП без учёта плотности распределения населения по площади страны.

 

В жизни много некорректных сравнений. У сельхозпроизводителя Франции по наследству виноградник и тд., ему высшее образование (нужно/не нужно), а наших схпроизводителей, как колбасило последнюю сотню лет? Да и кому нужна морковка.

 

Во-о-о-о-от! Так я и говорю, что критерием хорошего состояния системы образования в России не может служить величина ВВП.

 

А что может служить?

 

Воооот. Понимаем правильно, но.... Вы думаете о китонах, а я о душЕ. И при чем тут образование?

Шутка.

 

Служить бы рад...прислуживаться тошно. (С)

 

Слава, если ты смотришь на шеренгу тутошних поверхностных звездоплётов, которые полагают, что Китон и подобное - единственное, что меня интересует в жизни, то чуть поверни голову.

 

Я прекрасно разбираюсь в людях. У каждого свои ценности. Пусть считают...

 

Владимир что надо делать что бы улучшить медицину? Экономику?
Быстро это можно сделать??

 

Лет за 10 можно. Деньги и вызывающие доверие исполнители.

 

Слава это качество у тебя сразу после необычайной скромности? Или после

 

Володь а делать что??

 

Я неоднократно писал, что не надо от меня ожидать через две минуты доклада к 26 съезду КПСС или "900 дней". Если мне будет интересна тема, то я подумаю с недельку, с месяц и предложу программный документ, а вот так походя нет.

 

100, всего 100.

 

18 лет? Или ошибаюсь?

 

Чет припомнилось))
"Мы забираем у них волю, жажду познания, эмоции, чувства давая взамен та. нужные им цепи привязанности и иллюзии. Пойми, мы забираем, но забираем то, что они отдают добровольно. И не смей ставить нам это в вину" (с)
Не дословно, но смысл был такой)
Жажда жизни, увлеченность, каждому дается с рождением. Как ей в течении жизни распорядиться - добровольный выбор. Приобрести обратно можно, но это дорогая роскошь.
P.S. Хорошее образование, кроме всего прочего, учить видеть и ценить, эту самую, жажду жизни)))

 

Пока тема в таком разрезе Вас не интересовала короче)) говоря!!
Ясно))

 

Не я же у власти.
И второе: ты понимаешь, что фраза сингапурца - это популизм дешёвый, причём, пост-фактум?
Он же говорил, что в процессе борьбы с коррупцией после прихода к власти надо посадить трёх друзей - и вы, и они знают, за что.

 

Что это значит? Как оценить эффективность системы?

 

Считаю уровень образования - это скорее следствие ВВП на душу населения, хотя с очень большими поправками.
Конечно хотелось бы видеть обратную зависимость, но ни в одной стране (кроме Израиля и США, возможно Японии и точно Китая) так вопрос сегодня не ставится на государственном уровне.
То-есть общество потребления должно потреблять, а общество созидания - создавать.
По-этому первично не образование, а цели государства. А качество образования - это уже следствие из постановки госзадачи умноженное на ВВП.

 

Что бы улучшить надо пытаться улучшить.
Принцип распила и отмыва с улучшением чего-либо никогда не работает.

 

Хорошо что бы были друзья которые еще понимают зачем, а не только знают за что.
Кстати, он не сказал, что за каждого посаженного друга надо расстрелять 10-15 тысяч врагов. Врагов народа естественно.

 

да фуфло полное для лохов ))

 

Сильно не факт, что разная. Та же Москва полна примеров персональной реализации из условных урюпинсков и очень средних достижений выпускников МГУ. Зона комфорта формируется личными амбициями, предпочтениями, талантами, трудоспособностью и еще множеством факторов и говорить, что у условных выпускников МГУ она более качественная или другая не совсем верно.

 

а этой величиной никогда ничего и не мерялось. ибо она ниочем

пока в науку вкладывать не начнут- в исследования, в академические лаборатории, в научную базу в том числе и самое главное в фундаментальные исследования- которые не завтра окупятся, а возможно и не окупятся напрямую вообще никогда, в зарплаты спецам, в оснащение вузов и тд и пт. ничего не будет.
кто-нибудь видел где нибудь строительство университетских зданий в последние 15 лет?
поделитесь если есть такое.

 

образование с доходами коррелирует, но нигде не напрямую, а в России вообще никак.
у нас оно поголовное и не стоит ничего. общий уровень культуры дает немножко, да и то в последнее время сомневаюсь.

 

по детской смертности во всем мире все оценивается. до года и до пяти лет. безошибочно.
там и образование (и врачей и населения) и ввп, и структура экономики- всё.
универсальный, принятый во всем мире критерий.
а мы все с ввп как дурак с махоркой...